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教育部回应“这块屏幕可能改变命运”:教育信息化在路上

发布日期:2019年2月19日文章来源:新京报当前浏览量:

2018年12月28日,在教育部发布会上,教育部、地方官员对《这块屏幕可能改变命运》所引发的关于教育信息化与教育公平的讨论作出了回应。

近期,《这块屏幕可能改变命运》一文广泛传播,讲述了云南禄劝县第一中学通过网络直播共享成都七中教育资源,让更多学生考上名校“改变命运”。同时该文也引发争议,有人认为“这块屏幕能够改变命运”,有人则认为“这块屏幕不能改变命运”。

?#28304;耍?#29976;肃省教育工委书记、省教育厅厅长王海燕认为,从?#23548;?#26469;看,用信息化的手段来解决优质教育资源不足、分布不均衡,有很大作用,但在直播和同步课堂过?#35752;校?#34180;弱的一方——教师能力的提升、教学系统的完善还需要下工夫。

教育部发展规划司司长刘昌亚则认为,教育信息化是个不断发展的过程,从最初的“放光盘”等固体介质开始,到“三通两?#25945;?#8221;实现,是一个不断探索的过程。利用现代科学技术、信息化技术,甚至人工智能技术,促进教育公平的实?#22336;?#24335;会越来越多。

除了依?#32771;?#26415;,优质教育资源的共享还有其他途径。教育部新闻发言人续梅称,促进城乡一体化发展攻坚行动中提到了?#24067;?#25945;室、实验室、器材配备)、软件、农村教师素质提升等,教育信息化也是其中一个重要的途径,这项工作还在路上,还需要继续下更大的力气。

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